2013-2014学年春学期化学生物学实验安排

发布时间:2014-03-06 浏览次数:3019

013-2014学年春学期化学生物学实验安排(2014年2月)
 
实验
名称
 
疏水作用色谱分离纯化α-淀粉酶
8学时)
生物矿物和生物矿化(8学时)
植物组织中叶绿体基因的提取与扩增
8学时)
1、酶催化Michael加成反应;22′-脱氧尿苷衍生物酶促合成的选择性调控(8学时)
MTT法测定聚乙烯亚胺(PEI)的细胞毒性(8学时)
泛素蛋白的驾驭式分子动力学模拟
8学时)
金属卟啉模拟的生物氧化过程(8学时)
教师
地点
曾秀琼R 402
徐旭荣R 402
姚波R 402
吴起R 403
汤谷平R 401
王琦R 401
赵琦明(李浩然
课题组)R 403
226
35
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
312
7组
1组
2组
3组
4组
5组
6组
319
6组
7组
1组
2组
3组
4组
5组
326
5组
6组
7组
1组
2组
3组
4组
42
4组
5组
6组
7组
1组
2组
3组
49
3组
4组
5组
6组
7组
1组
2组
416
2组
3组
4组
5组
6组
7组
1组
分组情况(每组第一位为负责小组长):第1组(6人)孙宝琦、沈爱翔、姚启钧、陈昊、关思远、田康;第2组(5人)彭治儒、何家荣、颜洋、姚丽娜、谢志荣;第3组(6人)肖星驰、张博、林子、钟思远、潘若真、舒宇飞;第4组(5人)陈栋、周建、徐好、金恩泽、黄琳;第5组(6人)顾煜超、叶灯枫、侯旭望、马润苑、赵润、林业竣;第6组(6人)张聪�、廖贵祥、李素莹、买买提•艾尔肯、丁皓为、李金杯第7组(6人)高星、熊逸君、梁雨锋、叶彬、汤欢娜、马尚平
 
注意事项:1、实验时间每周三1000 – 1600(学生分组轮流吃中饭,实验不停!);实验时间穿实验服;2、学生要求不迟到、不早退、不无故旷课;
3、认真预习、准备,要写预习报告,如实记录现象和数据;实验结束后按时完成实验报告(有实验步骤、数据处理及分析、问题解答、讨论及建议等);
4、凡做“植物组织中叶绿体基因的提取与扩增”的同学可以自备植物叶片(2-3片)或果实(如豆类)2-3种(各200mg),具体要求见实验讲义。
5、凡做吴起老师实验的同学必须于周二下午400403为实验投料(约0.5小时)。
6、最终成绩主要以实验成绩为主,成绩评定包括以下几个部分:(1)、平时实验操作(操作的规范性、实验认真态度) 20%   ;(2)、预习报告   15%;(3)、实验报告及实验结果的准确性   25%;(4)、桌面整洁、卫生值日情况   5-10%;(5)、整体印象(综合能力) 10-15%;(6)、讨论课成绩   15%
7、最终成绩采用百分制,无故缺课1次,最终成绩减10分;无故缺课2次(含)以上,成绩不及格;无故缺课3次(含)以上,无成绩。


2013-2014学年夏学期化学生物学实验安排(2014年5月)

 
实验
名称
亲和层析法从鸡蛋清中分离溶菌酶
8学时)
PCR-RFLP法检测单核苷酸多态性
8学时)
大肠杆菌感受态细胞制备与质粒DNA的转化8学时)
蛋白质在羟磷灰石上吸附-脱附过程的分子模拟(8学时)
抗肿瘤药物对肿瘤细胞抑制及细胞形态观察8学时)
荧光量子点的合成及FRET法测定蛋白酶的活性(8学时)
小论文资料查阅
与准备(8学时)
教师
地点
曾秀琼R 402
姚波R 402
吴起R 401
王琦R 401
汤谷平R 401
 
430
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
57
7组
1组
2组
3组
4组
5组
6组
514
6组
7组
1组
2组
3组
4组
5组
521
5组
6组
7组
1组
2组
3组
4组
528
4组
5组
6组
7组
1组
2组
3组
64
3组
4组
5组
6组
7组
1组
2组
611
2组
3组
4组
5组
6组
7组
1组
618
小论文汇报及答辩(全体学生和指导老师,319多媒体教室)

分组情况(每组第一位为负责小组长):第1组(6人)孙宝琦、沈爱翔、姚启钧、陈昊、关思远、田康;第2组(5人)彭治儒、何家荣、颜洋、姚丽娜、谢志荣;第3组(6人)肖星驰、张博、林子、钟思远、潘若真、舒宇飞;第4组(5人)陈栋、周建、徐好、金恩泽、黄琳;第5组(6人)顾煜超、叶灯枫、侯旭望、马润苑、赵润、林业竣;第6组(6人)张聪�、廖贵祥、李素莹、买买提•艾尔肯、丁皓为、李金杯第7组(6人)高星、熊逸君、梁雨锋、叶彬、汤欢娜、马尚平
 
注意事项:1、实验时间每周三1000 – 1600(学生分组轮流吃中饭,实验不停!);实验时间穿实验服;2、学生要求不迟到、不早退、不无故旷课;
3、认真预习、准备,要写预习报告,如实记录现象和数据;实验结束后按时完成实验报告(有实验步骤、数据处理及分析、问题解答、讨论及建议等);
4、最终成绩主要以实验成绩为主,成绩评定包括以下几个部分:(1)、平时实验操作(操作的规范性、实验认真态度) 20%   ;(2)、预习报告   15%;(3)、实验报告及实验结果的准确性   25%;(4)、桌面整洁、卫生值日情况   5-10%;(5)、整体印象(综合能力) 10-15%;(6)、讨论课成绩   15%
5、最终成绩采用百分制,无故缺课1次,最终成绩减10分;无故缺课2次(含)以上,成绩不及格;无故缺课3次(含)以上,无成绩。
 
 

常用实验数据

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